东莞市新德五金制品有限公司

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历史记录
  • 2020-06-28东莞市新德五金制品有限公司纵越校服:生产让孩子安全的校服
    作为学生家长,对孩子着装最重要的要求就是安全,那么家长能否直接评判校服的质量呢?针对这个问题,纵越校服给出了一些建议。
  • 2020-06-23校园服饰文化解决方案
    作为校服产业生态中的一员,深圳纵越校服提供校园服饰文化整体解决方案,对产业现状的分析,期望凝聚共识,共同前进。
  • 2020-06-22校服彰显校园文化
    校园文化是校园发展的灵魂,是师生凝聚力、学校品位和形象展示、学校文明建设的重要体现。
  • 2020-06-09一校一款,特色校服
    荟成学校校服遴选,纵越特色校服向学校展示。
  • 2020-05-28校服应该品质化、国际化
    目前,我国中小学生已超过2亿人,校服的质量和安全一直备受关注,越来越多的学校追求高品质校服。2015年6月,颁布实施了《中小学校服第一部国标》GB/T 318882015,不仅填补了校服专项标准的空白,而且符合国际标准,实现了校服标准。 《中小学校服标准》起草人之一、纺织工业标准化研究所标准中心主
  • 2020-05-26国家多部门督促落实“校服”提案
    早在2015年6月,国家标准委员会就发布了国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》,首次对校服产品的安全性、内在质量和外观质量提出了严格要求。同年7月,四部委联合下发《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》(以下简称《意见》),其中明确指出,要加强中小学生校服管理,严格规范校服的生产、
  • 2020-05-25纵越校服:依托校服设计为核心
    校服是陪伴学生学习生涯的重要装备,承载着每个人在学校的美好记忆。校服不仅是学生身份的标识,也是校园文化的载体之一。它反映了一个学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展,人们对校服越来越重视,但校服的设计和研究在一定程度上还相对滞后。纵越校服作为东莞校服定制厂家,始终依托设计为核心,将校服事业进行
  • 2020-05-23深圳纵越校服:生产让孩子安全的校服
    生产 让孩子安全的校服: “这不是空谈。我们有具体措施确保优质产品为在校中小学学生服务。例如,从面料开始,不符合检测标准的面料就不会用于校服的加工”,其实,在面料检测机之前,面料已经通过了我们自己的面料检测实验室和专业的校服面料检测机构两次理化检测织物的重量、耐磨性、色牢度、甲醛含量
  • 2020-05-22校服是校园文化的载体
    校服直接诠释校园文化: 服装是一种无声的语言,它诉说着一定时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰,不仅具有服饰的一切内涵,而且体现了这个时代的教育理念,体现了一所学校的文化特色和办学理念。因此,许多学校在校服上印制校徽和校训,使之成为集体生活、团队精神和校园特色文化的象征。 校服
  • 2020-05-21深圳纵越特色校服:打造有文化气息的校服
    校服是一种带有标志的校园服饰,它既能反映校园文化,又能从一个侧面反映学校宗旨和学生的精神风貌。校服与学校的教具、教材具有同等重要的价值和地位。特色校服可以从整体上反映一个学校的校园文化。 校服最直接的功能是管理和教育。学校为学生制定统一的着装制度,有利于教学管理的规范和安全;学生遵守校服着装规定
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